王杰是市中等職業技術學校的一名鉗工實訓指導教師。自2015年入職以來,他潛心鉆研鉗工技能,用心提升教學水平,用火熱的匠心和傳幫帶的方式傳承職教星火,培育出一批又一批技能型人才。
近日,在市中等職業技術學校的鉗工實訓車間里,王杰正在授課。他在黑板上勾勒出零件結構,為學生仔細講解操作要點。唰唰的粉筆聲中,他將復雜的成品零件畫成簡潔明了的示意圖,讓學生一眼就抓住了重點。隨后的實操環節中,王杰緊盯學生的操作軌跡,在鋸削姿勢、鉆孔角度等方面進行手把手教學。金屬與量具的碰撞聲此起彼伏,一個個標準的零件在學生手下誕生。
在教學中,王杰尤其注重培養學生的動手能力。他認為,師傅領進門、修行靠個人。無論書本寫得多詳盡、老師講得多用心,效果都不如學生拿起工具親自實踐一遍。“我每周都會安排鉗工實訓課程,幫助學生掌握鋸削、銼削、鉆孔等基本技能,通過課堂的練習和實際操作提升學生的技術水平和動手能力。”王杰說。
深知培養技術型人才的重要性與艱難性,王杰將課余時間化作“第二課堂”。每天休息時間,實訓車間總能看到他帶著學生加練的身影。他辦公室的門也隨時向學生敞開,歡迎學生來交流探討。在他的悉心指導下,學生先后在全國職業院校技能大賽、省中職學校技能大賽等比賽中斬獲佳績。
王杰告訴記者,作為一名老師,如果要給學生一杯水,那么自己就得先成為“源頭活水”。日常工作中,他注重細節,嚴格要求自己,同時,也會通過參加各類技能競賽和技術交流活動,不斷學習新的技能和教學方法,提升自己的專業水平。
即使承擔著鉗工技能教學、指導學生參加競賽、參與校企合作等繁重任務,王杰也從未停下自我精進的腳步。辦公室里堆滿的學習資料與操作工具,穿梭在各個培訓班與比賽現場的身影,都是王杰篤學不倦、精益求精的最好證明。他的這份認真也深深感染著身邊的人。他的學生黃鄭祥說:“在學習過程中,我深深感受到王老師對鉗工技能的熱愛和對教學的專注。他不僅教會我們扎實的專業技能,還讓我明白‘細節決定成敗’的道理。此外,他的關心和鼓勵也讓我倍感溫暖。”
今年34歲的王杰,已經獲得了“浙江省五一勞動獎章”“浙江省技術能手”“臺州工匠”等諸多榮譽。面對沉甸甸的獎章與證書,他始終保持著務實與清醒,將每一份榮譽都當成自我提升的新起點。“未來,我計劃完成多項國家專利的申報和專業論文的發表,推動技術創新和學術交流;加強校企合作,為企業培養更多適合崗位需求的技術人才;帶領年輕教師團隊,培養更多的‘雙師型’青年教師和優秀學生,為學校的發展和機械行業的人才培養貢獻自己的力量。”王杰這樣說。