王杰是市中等職業(yè)技術學校的一名鉗工實訓指導教師。自2015年入職以來，他潛心鉆研鉗工技能，用心提升教學水平，用火熱的匠心和傳幫帶的方式傳承職教星火，培育出一批又一批技能型人才。
近日，在市中等職業(yè)技術學校的鉗工實訓車間里，王杰正在授課。他在黑板上勾勒出零件結構，為學生仔細講解操作要點。唰唰的粉筆聲中，他將復雜的成品零件畫成簡潔明了的示意圖，讓學生一眼就抓住了重點。隨后的實操環(huán)節(jié)中，王杰緊盯學生的操作軌跡，在鋸削姿勢、鉆孔角度等方面進行手把手教學。金屬與量具的碰撞聲此起彼伏，一個個標準的零件在學生手下誕生。
在教學中，王杰尤其注重培養(yǎng)學生的動手能力。他認為，師傅領進門、修行靠個人。無論書本寫得多詳盡、老師講得多用心，效果都不如學生拿起工具親自實踐一遍。“我每周都會安排鉗工實訓課程，幫助學生掌握鋸削、銼削、鉆孔等基本技能，通過課堂的練習和實際操作提升學生的技術水平和動手能力�！蓖踅苷f。
深知培養(yǎng)技術型人才的重要性與艱難性，王杰將課余時間化作“第二課堂”。每天休息時間，實訓車間總能看到他帶著學生加練的身影。他辦公室的門也隨時向學生敞開，歡迎學生來交流探討。在他的悉心指導下，學生先后在全國職業(yè)院校技能大賽、省中職學校技能大賽等比賽中斬獲佳績。
王杰告訴記者，作為一名老師，如果要給學生一杯水，那么自己就得先成為“源頭活水”。日常工作中，他注重細節(jié)，嚴格要求自己，同時，也會通過參加各類技能競賽和技術交流活動，不斷學習新的技能和教學方法，提升自己的專業(yè)水平。
即使承擔著鉗工技能教學、指導學生參加競賽、參與校企合作等繁重任務，王杰也從未停下自我精進的腳步。辦公室里堆滿的學習資料與操作工具，穿梭在各個培訓班與比賽現(xiàn)場的身影，都是王杰篤學不倦、精益求精的最好證明。他的這份認真也深深感染著身邊的人。他的學生黃鄭祥說：“在學習過程中，我深深感受到王老師對鉗工技能的熱愛和對教學的專注。他不僅教會我們扎實的專業(yè)技能，還讓我明白‘細節(jié)決定成敗’的道理。此外，他的關心和鼓勵也讓我倍感溫暖。”
今年34歲的王杰，已經(jīng)獲得了“浙江省五一勞動獎章”“浙江省技術能手”“臺州工匠”等諸多榮譽。面對沉甸甸的獎章與證書，他始終保持著務實與清醒，將每一份榮譽都當成自我提升的新起點。“未來，我計劃完成多項國家專利的申報和專業(yè)論文的發(fā)表，推動技術創(chuàng)新和學術交流；加強校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)更多適合崗位需求的技術人才；帶領年輕教師團隊，培養(yǎng)更多的‘雙師型’青年教師和優(yōu)秀學生，為學校的發(fā)展和機械行業(yè)的人才培養(yǎng)貢獻自己的力量�！蓖踅苓@樣說。
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