當(dāng)前，第二批主題教育已全面啟動(dòng)，第二批主題教育參加單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、直面基層和群眾。廣大基層干部當(dāng)再次鼓足干勁，在總結(jié)、沉淀第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，理論學(xué)習(xí)更深一層、調(diào)查研究更深一步、檢視整改更深一籌，確保熱度“不降低”、活動(dòng)“不間斷”、思路“不干涸”，推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在成效。
以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的覺悟深入一線聽民聲。“接地氣”方能“入人心”。調(diào)查研究不能隔著云端，只有腳踏實(shí)地深入基層才能觸摸到民聲的“脈搏”，只有深入基層一線，認(rèn)認(rèn)真真的去傾聽老百姓的所思所想，才能找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。要邁開步子”走進(jìn)群眾家門、“俯下身子”傾聽群眾心聲，同群眾坐在同一條板凳上，打破群眾“心墻”，知曉群眾急難愁盼，了解其面臨的“疑難雜癥”，采集帶有“鄉(xiāng)土氣息”的問題和建議，真正把情況摸實(shí)摸透，以群眾的真實(shí)呼聲作為履職盡責(zé)的“風(fēng)向標(biāo)”和“信號(hào)燈”，才能確保把事情辦在群眾心坎上。
以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的態(tài)度以學(xué)促干解民憂。基層干部是溝通政府與群眾的“橋”與“梁”，要真正把解決群眾的難心事、煩心事作為工作的首要任務(wù)，努力將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成果清單”，把“民有所呼”變成“我有所為”，用釘釘子的精神一件一件抓推進(jìn)、一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不過關(guān)，讓主題教育在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，為基層工作增添“人間煙火氣”。
以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的作風(fēng)以學(xué)正風(fēng)聚民心。當(dāng)前第二批主題教育拉開序幕，層級(jí)下移、點(diǎn)多面廣，唯有堅(jiān)持主題不變、靶心不散，標(biāo)準(zhǔn)不降、熱度不減，才能確保主題教育取得成效、凝聚民心。廣大基層干部要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，善始善終、善作善成，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，切實(shí)將作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求內(nèi)化于心、外化于行，做到心有所畏、行有所止，以良好的作風(fēng)建設(shè)振奮精神、樹立形象、贏得民心，以群眾的滿意度作為主題教育的成績(jī)單，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。
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