“雙減”后首個(gè)寒假已經(jīng)來(lái)臨，寒假作業(yè)減量、學(xué)科類(lèi)補(bǔ)課取消，多出的時(shí)間怎么過(guò)，成為家長(zhǎng)們熱議話(huà)題。
孩子的假期生活如何安排？近日，記者了解到，各式各樣的“寒假計(jì)劃清單”已被安排上。記者還咨詢(xún)了學(xué)校教師，為一些拿不定主意的家長(zhǎng)來(lái)支招。
寒假生活“精彩紛呈”
這些天，朱奕軒都會(huì)帶著羽毛球拍和媽媽一起“上下班”。媽媽忙工作，他就在一旁看書(shū)，或約上媽媽同事的孩子一起打羽毛球。
朱奕軒是椒江三甲中心校五年級(jí)學(xué)生，他的寒假計(jì)劃滿(mǎn)滿(mǎn)，除了要和家人一起采購(gòu)年貨、大掃除、貼對(duì)聯(lián)外，還要下廚做一道菜。
家住椒江商業(yè)街的王女士往年都會(huì)給孩子制定假期安排表，今年她覺(jué)得孩子已經(jīng)讀五年級(jí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己規(guī)劃寒假生活，于是把主動(dòng)權(quán)交到孩子手中。
“他說(shuō)不上補(bǔ)習(xí)班，寒假我們就沒(méi)有報(bào)補(bǔ)習(xí)班；他對(duì)漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍和畫(huà)畫(huà)感興趣，我們就計(jì)劃陪他去書(shū)店看書(shū)，去臺(tái)州市內(nèi)的古村落寫(xiě)生。”此外，王女士還給孩子報(bào)了網(wǎng)球課、體能等項(xiàng)目，讓他過(guò)個(gè)健康、快樂(lè)的假期。
“今年寒假，學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)很少，動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)比往年多。”椒江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)金先生對(duì)此感觸頗深，“去年動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)就一兩個(gè)，今年有整理、掃地、擦桌子、洗碗、疊被子等等。”
金先生說(shuō)，看天氣預(yù)報(bào)發(fā)現(xiàn)近期都下雨，于是為女兒報(bào)名了線上運(yùn)動(dòng)課，每周一至周五都有10多分鐘課程。在他看來(lái)，閱讀是提高學(xué)習(xí)能力的有效路徑，每逢遇到好書(shū)，他都會(huì)買(mǎi)幾本帶回家，推薦給女兒閱讀，并為女兒報(bào)了閱讀課。
“配餐”合理不放任
家長(zhǎng)如何幫孩子“合理配餐”，幫助他們健康成長(zhǎng)？對(duì)此，椒江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師任金花談了自己的看法。
任金花表示，假期活動(dòng)的最大意義是不同于學(xué)校生活，孩子們需要在假期體驗(yàn)豐富多彩且個(gè)性化的生活。她提倡，要讓孩子們放飛個(gè)性，盡情發(fā)展興趣愛(ài)好，做自己最喜歡的事情。但放飛個(gè)性，不是放任自由，建議家長(zhǎng)根據(jù)家庭條件和孩子實(shí)際情況做出合理安排。
勤鍛煉、沐書(shū)香、重實(shí)踐，是任金花給的“錦囊”。
“每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)至一小時(shí)，可以參加趣味體能或小球運(yùn)動(dòng)，提高協(xié)調(diào)能力等。”任金花說(shuō)，同時(shí)要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，多和好書(shū)“交朋友”，共享悅讀時(shí)光。此外，在遵守疫情防控的前提下，多逛逛科技館、博物館，多多親近大自然。學(xué)做一件家務(wù)事，學(xué)會(huì)一道菜，學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，觀察植物生長(zhǎng)，寫(xiě)寫(xiě)觀察日記。
任金花說(shuō)，家長(zhǎng)要給孩子足夠的時(shí)間和空間，讓他們根據(jù)自己的愛(ài)好自主發(fā)展、自主創(chuàng)新。只有這樣，才能點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)激情，優(yōu)化他們的思維方式，豐潤(rùn)他們的假期生活。
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